Pendidikan Yang Terjadi di Turki Pada Masa Korona – Pada Senin (5 Juli), Menteri Pendidikan Nasional Ziya Selçuk mengumumkan rencana pembukaan kembali sekolah pada 6 September.
Keputusan ini mengikuti fase normalisasi yang tersirat melalui pencabutan hampir semua pembatasan virus corona baru (COVID-19). Penurunan tingkat risiko virus dengan kemajuan dalam upaya vaksinasi Turki memungkinkan pendidikan untuk kembali dari mode online kembali ke mode tatap muka.
Hingga saat ini, dari 16 juta orang di Turki, 90 persen guru juga telah divaksinasi lengkap, menurut Menteri Pendidikan. Data Kementerian Kesehatan menunjukkan, per 6 Juli pukul 19.00 WIB, 54,5 juta dosis vaksin telah diberikan sejak Januari 2021.
Ini adalah pertama kalinya sejak penutupan awal bahwa semua sekolah di Turki kembali ke pendidikan di kelas. Dengan latar belakang ini, kami telah menyusun garis waktu singkat pendidikan di Turki selama pandemi dan gambaran umum tentang kesulitan yang dihadapi oleh siswa dalam proses ini:
Pendidikan di masa korona: Garis waktu
Maret 2020: Pengumuman awal bahwa sekolah di Turki akan ditutup selama satu minggu dan universitas selama tiga minggu mulai dari 16 Maret. Pendidikan harus dilanjutkan dari jarak jauh dari rumah melalui Internet atau televisi. Namun, sekolah tetap ditutup dan semester dinyatakan berakhir pada bulan Juni.
Agustus 2020: Karena kebangkitan infeksi virus, pembukaan kembali sekolah yang diumumkan sebelumnya dimulai dengan akhir Agustus berulang kali ditunda.
September 2020: Hanya siswa taman kanak-kanak dan tahun pertama yang kembali ke sekolah dalam waktu singkat beberapa hari. Kehadiran tetap tidak wajib. Setelah itu, pendidikan dilanjutkan secara online melalui lembaga penyiaran nasional EBA. Pengaturan ruang kelas dilaporkan disesuaikan untuk mematuhi aturan jarak sosial dan kebersihan.
Januari 2021: Vaksinasi di Turki untuk petugas kesehatan dan orang-orang di atas 85 tahun dimulai. Diumumkan bahwa mulai tanggal 22 Januari, siswa kelas 8 dan 12 serta lulusan sekolah menengah dapat mengikuti kelas tatap muka di pusat pelatihan swasta yang mempersiapkan siswa untuk ujian masuk sekolah menengah dan universitas. Kehadiran dengan masker dan sesuai protokol jarak sosial tetap wajib.
Akhirnya, karena meningkatnya jumlah infeksi, ujian pada bulan Januari tidak diadakan secara tatap muka, seperti yang diumumkan pada akhir Desember.
Februari 2021: Turki mengumumkan bahwa mereka mulai memvaksinasi para guru untuk mempersiapkan pendidikan tatap muka.
Maret 2021: Sementara pembatasan COVID-19 diperketat pada 30 Maret, keputusan untuk pendidikan di kelas tetap didasarkan pada tingkat risiko lokal di masing-masing provinsi. Hanya di desa-desa dan daerah berpenduduk sederhana, pendidikan dilanjutkan secara langsung tanpa memandang tingkat risikonya.
Mei 2021: Setelah beberapa penangguhan pendidikan tatap muka di akhir ‘lockdown penuh’ selama Ramadhan, diumumkan bahwa pendidikan akan dilanjutkan secara online sekali lagi. Lembaga pendidikan pra-sekolah dan kelas 8 dan 12 sekali lagi pengecualian.
Juni 2021: Sekolah menengah dan sekolah menengah atas kembali ke pendidikan di dalam kelas sebagai bagian dari proses ‘normalisasi bertahap’.
Kesulitan pendidikan online
Dalam pengumumannya baru-baru ini, Menteri Pendidikan Nasional Turki Ziya Selçuk telah menunjukkan bahwa 750.000 tablet telah didistribusikan untuk memfasilitasi atau memungkinkan pendidikan online. Dia sebelumnya menekankan kepemimpinan Turki dalam organisasi pendidikan jarak jauh.
Pada musim semi tahun ini, Turki memperkenalkan Jaringan Informasi Pendidikan (EBA) TRT. Namun, menurut laporan Serikat Pekerja Pendidikan dan Sains (Eğitim-Sen), dari lebih dari 18 juta siswa yang terdaftar, sekitar 4 juta kehilangan pendidikan mereka, dengan mayoritas siswa yang tersisa mengikuti kelas mereka melalui ponsel.
Di samping kurangnya kemungkinan infrastruktur sekitar 74 persen siswa, kesulitan dalam mengakses pendidikan online diperparah oleh konten kelas yang tidak memadai dan literasi digital yang tidak memadai. Oleh karena itu, menurut laporan serikat guru pada bulan April, kehilangan pendidikan tertinggi dapat diamati di antara siswa termuda.
‘Hanya 5 persen di Mardin yang mengakses pendidikan jarak jauh’
Pendidikan online tidak hanya meningkatkan kesenjangan antara sekolah negeri dan swasta, tetapi juga kerugian warga pedesaan: Khususnya wilayah tenggara Turki harus menghadapi tantangan besar seperti pemadaman listrik yang sering terjadi di Mardin dan Yüksekova.
Masalah infrastruktur lebih lanjut mengakses sistem EBA dan “titik dukungan seluler” tidak terpecahkan, yang membuat siswa lebih lanjut di beberapa daerah tidak memiliki akses ke pendidikan.
Sementara karena kurangnya layanan di desa anak-anak kadang-kadang bahkan harus mendaki gunung di musim dingin untuk mengikuti kelas, siswa dengan akses yang mudah dan lingkungan belajar yang lebih nyaman menderita karena kurangnya aktivitas fisik dan dukungan, yang menyebabkan hilangnya motivasi.
Jumlah anak yang sakit di Turki relatif sedikit. Tetapi, tanpa pendidikan mereka, mengabaikan 750.000 perangkat seluler baru, para siswa di Turki tetap menjadi bagian dari masyarakat yang sangat terpengaruh oleh pembatasan pandemi. (BB/SD)